Apprendre hors-champs : les FabLabs comme espaces de savoirs

Dans la revue COSSI, une analyse des FabLabs dans leur rapport avec les savoirs scolaires. L’espace du FabLab renouvelle la forme scolaire en offrant un dispositif socio-technique propice au développement de la motivation des élèves quand ils y mènent des projets qui constituent pour eux des expériences centrées sur l’autonomie et le travail collaboratif. Ces […]

Les élèves de seconde ICN du lycée Daguin au FabLab Coh@bit !

Le FabLab Coh@bit de l’IUT de Bordeaux accompagne cette année encore Pierre Duplaa, enseignant du lycée Daguin, dans la mise en place de projets en classe de 2nde ICN. Le projet pédagogique porte sur les projets techniques en eux-mêmes mais aussi sur le développement et l’évaluation de compétences à travers la pédagogie par projet.  Il […]